Verhaal van Noach deel 3

Hallo,

nog eens een weekje niet naar school.
Het begint moeilijker te worden. De zon is verdwenen en er zijn dikke regenwolken. De natuur is blij met de regen, maar jullie kunnen dan niet buiten.
Net zoals Noach. Hier is het 3de deel van het verhaal:
https://www.youtube.com/watch?v=6FydEnMUZbo&feature=youtu.be

Enkele opdrachtjes die mag doen om je dagen wat gemakkelijker te maken

1 1. Slinger van herinneringen

Noach weeft de herinneringen aan elkaar als een slinger … Het ophalen van herinneringen kan soms troost bieden. Je kan gekleurde, langwerpige strookjes papier nemen. Neem telkens een strookje vast, denk terug aan wie je mist en neem daar je tijd voor. Dat hoeft niet in één keer. Je kunt het ook spreiden over meerdere dagen. Je kunt de strookjes dan aan elkaar nieten.

2. 

Kennen jullie de stappen nog van giraf en jakhals?

Deze stappen kunnen jullie ook helpen nu je thuis moet blijven in deze coronatijden.

Misschien helpen ze om het tijdens deze moeilijke tijd het wat gemakkelijker te maken voor jou.

Waarneming:

·         Wat is er ondertussen allemaal gebeurd sinds de school haar deuren sloot?

·         Wat is er anders dan anders?

·         Wat doe jij om je bezig te houden?

·         Welke mensen zie jij nu de hele tijd? Welke mensen zie je niet?

·         Ken je mensen die ziek zijn geworden door het coronavirus?

·         Volg je het nieuws / Karrewiet? Wat blijft je er vooral van bij?

Gevoelens:

·         Hoe voel jij je in deze situatie die anders is dan normaal?

(blij, bang, boos, verdrietig, trots, gelukkig, vrolijk, speels, nieuwsgierig, onzeker, verlegen, slaperig, razend, teleurgesteld, eenzaam/alleen,…)

·         Heb je tijdens deze periode al eens gereageerd zoals jakhals? Vertel wat er gebeurde?

(Jakhals reageert boos, maakt verwijten, oordeelt, scheldt, houdt geen rekening met gevoelens en behoeften van zichzelf of de ander.)

·         Heb je tijdens deze periode al eens gereageerd zoals giraf? Vertel wat er gebeurde?

(Giraf vertelt wat er precies gebeurd is, oordeelt niet, houdt rekening met gevoelens en behoeften van zichzelf en de ander, is geduldig.)

Behoeften:

·         Deze situatie is helemaal anders dan hoe je leven normaal verloopt: je ziet geen vrienden of vriendinnen, je hobby’s gaan niet door, je krijgt geen uitleg zoals normaal van je juf of meester, je bent de hele tijd samen met je gezin.

      Zorgt deze situatie ervoor dat jij ergens behoefte aan hebt?

(beweging, rust, drinken, eten, aanraking, bescherming, spelen, plezier, vertrouwen, erbij horen, orde, gezien worden, respect, vieren, troost, eigen plek,…)

Verzoek:

·         Is er iets wat jij wil vragen aan je ouders/broer/zus om jou te kunnen helpen?

·         Is er iets wat Juf Lut voor je zou kunnen doen? Een luisterend oor bieden misschien? Stuur dan een berichtje naar  godsdienstklasdijkstein@gmail.com Ik wil er graag voor je zijn.

   Groetjes van Juf Lut

j

Een nieuwe week

Hallo,

vandaag starten we een nieuwe week thuis i.p.v. in de klas.
Ik heb jullie opdrachten voor deze week gemaild. Maar ik hoop dat wat meer kinderen hun taakje maken en mij mailen.
Enkele kinderen hebben nog een foto gemaild.
Mathias, Lisa en Tommey zijn bezig met hun opdracht.

Eén van de volgende dagen zal ik nog een extra opdrachtje op de blog zetten. Maar blijf foto's of mailtjes sturen van jezelf met leuke dingen die je aan het doen bent. Zo blijven we toch nog een beetje in contact met elkaar!

Groetjes

Juf Lut

Noach deel 2

Hallo,

het is blijkbaar niet voor iedereen zo gemakkelijk om de opdrachten te mailen. Ik doe mijn best om jullie het zo gemakkelijk mogelijk te maken, maar ik moet zelf ook veel bijleren .
Waarschijnlijk zullen we dit nog een tijdje moeten doen.

Maar ik kijk nog wel altijd uit naar mailtjes of foto's van jullie om te zien hoe het met jullie gaat.
Ben je het nog niet beu? Maak je niet teveel ruzie nu je altijd thuis bent met je ouders en broers of zussen?

In het verhaal van Noach gaat het ook over de familie die 40 dagen opgesloten zit in een boot. Zij kunnen niet eens naar buiten.
Luister maar:
https://www.youtube.com/watch?v=pXxJQRIqefE&feature=youtu.be

Enkele leuke dingetjes om te doen over met verhaal. Maar je kan ze ook doen als je je zelf wat droevig voelt omdat je veel dingen moet missen.

§  Er komen bij Noach heel wat gevoelens naar boven. Neem een stukje keukenpapier. Vouw het in de helft. Aan de binnenkant schrijf of teken je de gevoelens. Plooi het dan dicht. Teken op de buitenkant Noach. Leg het dichtgevouwen stuk papier in een schaal met water. Kijk hoe de gevoelens naar boven komen …

§  In het verhaal staan gedachten die helpen en gedachten die niet helpen. Schrijf ze op in de kaders. Teken er telkens de gezichten van Noach en zijn zonen bij. Laat duidelijk zien hoe ze zich voelen bij die gedachten. Waarom zouden deze gedachten wel of niet helpen volgens jou?

gedachten die niet helpen

gedachten die helpen

Noach zegt: ‘Bidden verandert niets aan het water. Maar het kan mij wel veranderen.’ Wat bedoelt hij daarmee? Misschien kan je er thuis met iemand over praten.

§  Noach gelooft in God. Maar wie is God eigenlijk voor Noach in dit verhaal? Je kunt het tekenen, opschrijven, schilderen of kleien. Deze woorden kunnen je misschien helpen. Je kunt dan de woorden erbij schrijven die jij vindt passen.

God is voor Noach …

rust         een hulp          vertrouwen       liefde      vriendschap     troost      stilte           een nieuw begin       kracht vinden      familie     samen zijn       weer verder kunnen      geloven in jezelf      veiligheid

Ø Noach en zijn familie voelen zich vaak wat gespannen aan boord. Ben jij in deze tijd ook af en toe gespannen? Wanneer ben jij gespannen? Wanneer je je gespannen voelt, kun je een ballon vullen met bloem of klei. Knoop de ballon dicht. Zo krijg je een anti-stressbal. Zet rustige muziek op. Adem rustig in en uit. Kneed in de anti-stressbal. Helpt dit om weer rust te vinden? Je kan er ook gezichten op tekenen die gevoelens uitdrukken: blij - boos - bang - droevig

Ø Steunfigurenbloem. In deze tijd kun je heel wat moeilijke gevoelens hebben. Net zoals de familie van Noach kun je je verveeld voelen, bang zijn, verward zijn … Maar je vindt ook vast ergens steun. Noach vond steun in zijn gebed. Waar vind jij steun? Bij mama, papa, je huisdier, je knuffel, je gedachten, bij God …? Teken een bloem en schrijf of teken in ieder bloemblaadje iets wat jou steun geeft.

Dit zijn een aantal leuke opdrachtjes die je mag doen en die je wat kunnen helpen in deze rare tijden.

Stuur een foto als je iets gemaakt hebt. Zo voel ik mij ook niet zo eenzaam , zonder leerlingen.

Groetjes

Juf Lut

  

Terug aan de slag na de vakantie

Hallo,

vandaag hebben jullie ouders een mail van mij gekregen met daarin een kort taakje om deze week te doen. Volgende week maandag krijgen jullie ouders weer een mail met zo een taakje.
Het is wel de bedoeling dat jullie die 2 taken maken en naar mij mailen. Ik zal die dan printen, nakijken en in je kaft van godsdienst steken.

Maar op de blog blijf ik opdrachtjes zetten die je mag doen.

In de bijbel staat een mooi verhaal van een man die met zijn gezin ook 40 dagen lang opgesloten zit.
Op de 1ste link krijg je het 1ste deel van het verhaal en op de 2de link een liedje over het verhaal.
https://www.youtube.com/watch?v=Gq-RZ0ctC8M&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=RWt-i0NkMRw
Als je dat leuk vindt, dan kan je het verhaal naspelen met playmobil of lego. Maar je kan er ook een mooie tekening over maken.
Misschien kan je je wel goed voorstellen hoe het op die boot moet zijn geweest. Opgesloten en niet weten wanneer je eruit mag.
Zo voelen wij ons nu ook allemaal een beetje. Een kleine tip als je je niet zo goed voelt.

In de ark zoeken de mensen en dieren een veilig plekje. Ook jij hebt thuis een veilig plekje. Toch kan het dat je soms bang bent. Hier vind je een meditatie die dan kan helpen.

Ga rustig en comfortabel zitten. Adem rustig in en uit. Volg je ademhaling even. Voel hoe je buik groter wordt bij het inademen en kleiner bij het uitademen. Stel je dan voor dat er zich rondom jou een bel bevindt. Een beetje zoals een zeepbel. Jij zit in het midden van die bel. Beeld je maar in hoe de bel voor je is … achter je … links van je … rechts van je … boven je … onder je …

Als je wil mag je die bel een kleur geven. Geef hem in gedachten maar de kleur die jij wil.

Onderaan in de bel kun je een gaatje maken. Langs daar kun je al je zorgen en angst laten weglopen. Stel je maar voor hoe al je zorgen en je angst naar buiten glippen.

Bovenaan de bel kun je een gaatje maken. Langs daar komt allemaal wit licht naar binnen. Het brengt je geluk, vreugde, een veilig gevoel. Stel je maar eens voor hoe dat witte licht over je heen loopt. Geniet van dit gevoel.

Geniet van het veilige gevoel in jouw bel. Wanneer je er klaar voor bent, mag je stilaan weer rechtstaan en bewegen. Maar weet dat je altijd terug kunt naar deze veilige bubbel.

Morgen zet ik het vervolg van het verhaal op de blog.

Foto' en leuke berichten zijn ook nog altijd welkom!

Groetjes

juf Lut

Paaswens

Hallo,

ook tijdens de vakantie krijg ik foto's en mailtjes van jullie. Dat vind ik heel fijn.

Bjarne is ook al ijverig aan het werk geweest.

Zondag is het Pasen. Maar het zal een beetje een vreemde Pasen zijn. De paaseieren zullen er hopelijk wel zijn.
Dit is mijn Paaswens voor jullie:
https://drive.google.com/open?id=1UbpEsenWSYGbVoYxTtTIHXA1R2X3K840

Zalig Pasen

Juf Lut

Op weg naar Pasen

Hallo,

vandaag heb ik alleen wat mooie foto's en eventueel wat leuke ideetjes om te doen als je dat leuk vindt.
Eerst de foto's van Romy en Julie

Op de onderstaande links vind je nog enkele leuke dingen om thuis te doen. Alleen of samen.

https://www.geloventhuis.nl/2020/niet-wegdoen/knutselen-en-doen/palmpasen-in-de-brievenbus-doen-en-vieren.html

https://www.geloventhuis.nl/2020/niet-wegdoen/knutselen-en-doen/maak-iets-van-een-schoenendoos.html

https://www.geloventhuis.nl/2020/niet-wegdoen/knutselen-en-doen/lentebloemen.html

Gewoon wat leuke ideetjes

Geniet nog van de Paasvakantie!

Juf Lut

Paasvakantie

Hallo allemaal,

vandaag begint de Paasvakantie.
Ik heb daarstraks de deur van onze school mee gesloten.
Het was een rare schooldag met enkele kinderen en een paar juffen  op school.
Gelukkig krijg ik nog foto's van jullie.

Bedankt Matti voor de foto's.

Ik hoop dat jullie een beetje een leuke Paastijd beleven;

Op Palmzondag, Witte Donderdag, Goede Vrijdag en Pasen zal een kort tekstje of een foto op de blog zetten, maar geen opdrachtjes.

We zien wel hoe het na de vakantie zal zijn. Maar foto's van jullie zijn altijd welkom. Ik zal die ook telkens op de blog zetten.

Groetjes

juf Lut

Goede Vrijdag en Pasen

Hallo,

vandaag zet ik de laatste opdrachten op de blog.
Volgende week post ik alleen maar een tekstje of foto op de belangrijke dagen van de Goede Week.
Het is tenslotte Paasvakantie.
Eerst nog foto's van leerlingen van de godsdienstklas.

Louis en zijn zus hebben lieve wensen voor de helden van vandaag getekend.

Het Paastuintje van Iaana groeit.

Voor de leerlingen van het 1ste, 2de 3de en 4de leerjaar

Bekijk de foto's van de kruisen en kies er het mooiste uit en teken het na. Schrijf erbij waarom je dit gekozen hebt.

Op Goede vrijdag denken we aan Jezus die gestorven is op het kruis.

• Teken een leeg kruisbeeld en laat de kinderen het versieren met stempels, stickers, snippers…
• Met natuurlijke materialen (blaadjes, noten, bloemen…) kunnen de kinderen ook een kruisvorm maken.
• Bloemen kun je op een prikbord prikken in de vorm van een kruis.
• Met de mozaïek kunnen deze week kruisvormen gemaakt worden: enkele rij, dubbele rij, versierde… Je kunt hen een bepaald beeld laten namaken of je kunt hen in hun eigen creativiteit stimuleren.
• Ook met blokken kun je een kruis maken, in 3D!
• Of voor de handige harry’s: met twee takjes en een touwtje probeer je een kruis te vormen.              
• Maak het stil en steek een kaarsje aan bij jou kruis en denk aan als de mensen die het deze tijd moeilijk hebben omdat ze ziek zijn of iemand verloren hebben.

Maar na Goede Vrijdag komt Pasen

Met Pasen vieren we dat Jezus niet dood is. Hij leeft onder ons verder.

Zoek een mooie tak in de tuin en zet hem een paar dagen in een vaasje binnen. 

Je zal zien dat stilletjes aan de tak terug tot leven komt. De blaadjes komen open.

Zo vieren wij christenen ook Pasen.

Neem je blad met het kruis dat je getekend hebt.

Teken een grote zon, of Paasklok en schrijf  of teken erin wat jij gaat doen als je niet meer thuis moet blijven voor de Corona. Versier met vrolijke kleuren!

Je kan je zelfgemaakte kruisje ook versieren  met bloemen of paaseieren die je getekend en uitgeknipt hebt.

De vrouwen hielden het blije nieuws niet voor zich alleen. Zij vertelde het aan anderen wat ze hadden meegemaakt.

Dit kan jij ook doen. Neem foto's van je kruisje  of tekening en mail die naar mijn mail-adres. dan zet ik je foto's op de blog en zo kan iedereen meegenieten van jouw tekening.

Voor de leerlingen van het 5de + 6de leerjaar

Heb jij al ooit zo een affiche gezien?

Wie wordt hier opgespoord?

Van welke misdaden wordt Jezus beschuldigd?

Wat vindt jij van de beschuldigingen tegen Jezus?

Praat er eens over met iemand bij je thuis.

Goede Vrijdag

Jezus die zoveel van mensen houdt: daar hangt hij, op een kruis van hout. Aan het einde roept hij: “Het is volbracht.” De middag wordt donker als de nacht.

Teken zelf een kruis ( kijk eens naar de voorbeelden bij de opdracht voor het 1ste tot 4de leerjaar)

Teken of schrijf erbij wat je voelt bij deze prent .

Denk aan mensen die het vandaag moeilijk hebben in deze corona-crisis en schrijf die voorbeelden rond het kruis.

Gebruik donkere kleuren.

Maak het stil en nodig eventueel de rest van je gezin uit.

Steek een kaars aan en denk aan de mensen die het nu moeilijk hebben.

Je kan ook een stukje muziek beluisteren.

Een fragment uit Jesus Christ Superstar :

https://www.youtube.com/watch?v=RqzZZFdLIp8

De apostelen vragen om opnieuw te beginnen. Jezus is net gevangen genomen en wordt ondervraagd.

Een tweede fragment komt uit de Mattheus-passie van Bach.

Deze componist heeft het hele lijdensverhaal op muziek gezet.

Het beroemdste stuk is "Erbarme dich" . Heb medelijden....

https://www.youtube.com/watch?v=aEHIgjoueeg

Maar gelukkig komt er na Goede vrijdag altijd Pasen.

Draai je blad om en teken iets vrolijks, of zoek een vrolijke foto of tekstje en versier dat met lichte kleuren.

Pasen

Op zondag voor het licht van de dag gaan enkele vrouwen naar het graf. Het is leeg! Er zit een engel die zegt: “Zoek hem niet waar je hem had neergelegd! Jezus leeft! Hij is, echt waar, opgestaan!”

Maak iets moois voor Pasen waar je een beetje van het verhaal laat in terug komen.

Een takje uit de natuur dat bloeit, beschilderde eieren, een versierd kruis, de zon, .....

Kijk maar eens op één van de eerste posts op deze blog voor ideeën.

Veel plezier!

Zo dit waren de laatste opdrachten voor de paasvakantie. maar je mag altijd foto's blijven sturen. Ik zet die zeker op de blog. Het is voor iedereen leuk als we van elkaar nog iets zien.

Vele groetjes en toch een fijne Paastijd

Juf Lut

Laatste Avondmaal

Hallo iedereen, 

eerst en vooral nog enkele foto's.

Er wordt al heel wat gemaakt voor Pasen. Maar eerst zijn er nog de dagen van de Goede Week

Op Witte Donderdag ( dit jaar op 9 april) herdenken we het Laatste avondmaal.

De kinderen van het 1ste, 2de en 3de leerjaar kunnen aan hun ouders vragen of ze de werkblaadjes van dit verhaal willen printen. Zo kunnen jullie samen stilstaan bij het verhaal.

Je kan dit natuurlijk ook doen op de dag zelf. Als je de blaadjes hebt ingevuld, kan je ze in je huiswerk-kaft steken. Dan mag je ze de eerste les in de klas in je godsdienst-kaft steken.

Alvast een filmpje van dit verhaal:

https://www.youtube.com/watch?v=-cBotRT6e1U&t=232s

Voor de leerlingen van het 4de + 5de + 6de leerjaar

Bekijk de volgende prenten:

Deze prenten tonen het belangrijkste deel van het verhaal.

Jezus vierde met zijn apostelen het Joodse Paasfeest. Waarom en hoe de Joden Pasen vieren kan je zien in het volgende filmpje.

https://schooltv.nl/video/pesach-de-viering-van-het-joodse-paasfeest/#q=pesach

Toen het zover was, ging hij samen met de apostelen aanliggen voor de maaltijd. Hij zei tegen hen: ‘Ik heb er hevig naar verlangd dit pesach-maal met jullie te eten voor de tijd van mijn lijden aanbreekt. Want ik zeg jullie: ik zal geen pesach-maal meer eten voordat het zijn vervulling heeft gevonden in het koninkrijk van God.’ Hij nam een beker, sprak het dankgebed uit en zei: ‘Neem deze beker en geef hem aan elkaar door. Want ik zeg jullie: vanaf nu zal ik niet meer drinken van de vrucht van de wijnstok tot het koninkrijk van God gekomen is.’ En hij nam een brood, sprak het dankgebed uit, brak het brood, deelde het uit en zei: ‘Dit is mijn lichaam dat voor jullie gegeven wordt. Doe dit, telkens opnieuw, om mij te gedenken.’

Jezus deelt het brood, maar de volgende dag ook Zijn leven.

Hij vraagt aan ons om dit ook te blijven doen.

Neem een blad . Teken daarop iets van het verhaal wat jou het meeste treft.

Hoe kan jij delen?

Noteer onder je tekening de antwoorden op de volgende vragen. Steek je blad daarna in je huiswerk-kaft. Dan kan je het nadien in je godsdienst-kaft in de klas steken.

• Hoe kan kiezen om te delen soms een moeilijke keuze zijn?
• Heb je altijd een keuze? Waarom wel/niet?
• Wanneer denk je alleen maar aan jezelf?
• Wanneer denk je alleen maar aan anderen?
• Is er altijd één juiste manier van handelen? Waarom wel/niet? 

“Geven maakt gelukkiger dan ontvangen.” (Hand. 20, 35)

Je kan tijdens de volgende weken ,die je nog samen met je gezin moet doorbrengen, alvast proberen om te onderzoeken of deze zin klopt.

Maak er een verslagje van of een dagboek waarin je foto's en voorbeelden schrijft van wanneer jij gelukkiger was door iets te geven, dan te krijgen.

Veel plezier met de opdrachten en tot morgen!

Juf Lut